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AbenteuerWelt
Leben ist Bewegung - unser Denk- und Handlungsprinzip
Kinder sind ständig in Bewegung.
Das müssen sie, denn so können sie ihren Körper, ihre Persönlichkeit und ihr Wissen aufbauen.
Kinder wollen sich selbständig mit allem, was sie umgibt auseinandersetzen - um so sich selbst zu erfahren und
sich die Welt zu erschließen.
Über Bewegung lernen die Kinder ihren Körper kennen und beherrschen. Immer besser können sie ihn nach ihrem
Willen einsetzen.
Bewegungssicherheit und ein damit verbundenes positives Körpergefühl fördern das Selbstvertrauen.
In der Bewegung, mit ihrem Körper erobern die Kinder die Welt, sie sammeln körperliche, sinnliche, geistige,
soziale - ganzheitliche Erfahrungen. Mit anderen Worten:
"Bewegung macht klug"
Unser Team hat - mit Ideen und tatkräftiger Unterstützung der Eltern - vieles auf den Weg gebracht, um das
körperliche und geistige Bewegungsbedürfnis der Kinder zu unterstützen und herauszufordern:
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In unseren Gruppenräumen haben wir Tische und Stühle reduziert, Platz geschaffen und die Räume
so gestaltet, dass die Kinder geradezu herausgefordert werden sich zu bewegen.
Sie können sich auf unterschiedlichste Art und Weise ausprobieren, Bewegungen wechseln: stehen, liegen, sitzen,
knien, klettern, springen - rein und raus, hoch und runter, hin und her, unten durch, oben rüber, drum herum …
Einen großen Bewegungsraum haben wir mit besonderen Materialien ausgestaltet - wir nutzen ihn
für Sport und Spiel, Theater und Musik.
Weil Bewegung auch Anstrengung und Anspannung bedeutet, benötigen die Kinder auch Zeit sowie Möglichkeiten im
Tagesablauf, um zu entspannen und sich auszuruhen. Daher bieten wir in diesem Raum auch Yoga für
unsere Kinder an.
Zu lustvoller und abenteuerlicher Bewegung lädt natürlich auch unser großer Garten ein - mit
entsprechender Bekleidung bei jedem Wetter.
Unsere Kita "AbenteuerWelt" strebt an, anerkannter Bewegungskindergarten zu werden.
Zwei offene Bereiche (und ein Dritter entsteht gerade) gibt es bei uns für die Kinder ab
ungefähr 2 Jahre.
Deren Grundanliegen ist es, jedem Kind zu ermöglichen, aus einer Vielzahl unterschiedlicher - durch die
Ausstattung des Raumes spezifischer - Angebote selbstbestimmt zu wählen womit es sich gerade beschäftigen/
auseinander setzen will.
Als "Grundausstattung" gibt es in jedem dieser Bereiche Raum und entsprechende Materialien:
- für kreatives Tätigsein mit Farbe, Papier, Knete, Ton …
- zum gemeinsamen Essen
- zum Forschen, Experimentieren und Handwerken,
- zum Ausruhen, mal Alleinsein, Kuscheln ...
- für Puppen- und Rollenspiele
- zum Bauen und Konstruieren
Diese Bereiche sind darüber hinaus - wie überall in unserem Haus - individuell von den Menschen geprägt, die hier
miteinander leben.
So hat ein Bereich z.B. eine Bewegungsbaustelle, sie lädt zum Balancieren, Tasten, Klettern,
Bauen ein und bietet vielfältige Anregungen für
sinnliche Wahrnehmung, Schulung des Gleichgewichtssinnes und mehr.
In einem anderen Bereich haben wir einen
Raum für Worte - hier dreht sich alles um Sprache und Schrift, mit Büchern, Schreibmaschine,
diversen Schreibmaterialien, Buchstaben..., Treppen führen zu
Rückzugsmöglichkeiten und es gibt einen Raum, den insbesondere die Eltern nutzen
können. Sie finden hier unter anderem Bücher mit pädagogischen Inhalten, vor allem aber ein anheimelndes
Plätzchen zum Reden.
Mit den neuen Bädern (sie werden eins nach dem anderen saniert) bieten wir unseren Kindern Räume, die einladen
mit dem sie faszinierenden Element Wasser umzugehen!
Hierher kommen die Kinder nun nicht mehr nur zum Händewaschen und zur
Toilettenbenutzung: sie können jetzt auch mit Wasser planschen, experimentieren, sich abhärten, wenn sie zum
Beispiel Wassertreten und Wechselbäder erleben, gemeinsam ins Duschbad steigen und sich dabei im Spiegel
zuschauen...
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Für unsere Jüngsten haben wir zwei Kleinstkindbereiche ganz auf deren besondere Bedürfnisse
ausgerichtet:
- Alles ist so gestaltet, dass die Kinder zu selbstständigem Erkunden der Umgebung, zu unterschiedlichsten
eigenständigen Aktivitäten "aufgefordert" werden.
- Es gibt viel Platz zum Krabbeln.
- Unterschiedliche Bodenbeläge ermöglichen dabei unterschiedliche
Sinneswahrnehmungen.
- Podeste im Raum fordern zum Klettern, Hochkrabbeln heraus.
- Es gibt Stangen, an denen man sich halten kann und an
denen man interessante Dinge findet,
- Kisten, Körbe motivieren zum Hineinklettern, Stapeln, Ein- und Ausräumen.
- Es gibt an vielen Stellen Spiegel, die helfen, die eigene Identität zu begreifen.
- Alle Spielmaterialien sind gut sichtbar und erreichbar und ermöglichen vielfältige Erfahrungen.
- Es gibt jeweils einen Raum, der Ruhe, Entspannung, Rückzug ermöglicht und den unterschiedlichen
Schlafbedürfnissen der Kleinen Rechnung trägt.
Ernährung und Gesundheit
Die Grundlagen für die Gesundheit fördernde Verhaltensweisen, Vorlieben und Gewohnheiten werden in der Kindheit
gelegt.
Wir haben diese besondere Verantwortung für uns als Herausforderung angenommen und sind gemeinsam auf dem Weg,
Möglichkeiten zu finden, zu nutzen und zu entwickeln, die unsere Kinder in die Lage versetzen, eine
gesunde Lebensweise auszubilden.
Gesundheit kann man essen
Wir legen großen Wert darauf, den Kindern eine Kost anzubieten, die für ihre gesunde Entwicklung förderlich ist
und vor allem auch gut schmeckt.
Dazu entwickeln wir gemeinsam mit einer Ernährungsberaterin Qualitätsstandards. (Beispiele:
Getränke ohne Zusatz von Zucker; täglich frische Kräuter; Nudeln, Reis, Brot bevorzugt aus Vollkorn; sparsamer
Einsatz von Soßen; sparsamer Einsatz von Fett; abwechslungsreiche magere Fleischsort...).
Das Mittagessen wird frisch in unserer Kita gekocht.
Grundlage für die Erstellung des Speiseplanes ist die "Bremer Checkliste" und für die
Zubereitung der Speisen orientieren wir uns an "Optimix".
Auch zur Vesper bieten wir ein vielfältiges, von den Kindern selbst mit zubereitetes Essen (über
das eigene Tätigsein lernen)an.
Gerade sind wir dabei, ein Projekt zum Kitafrühstück zu entwickeln.
Elternhaus und Kita
Unser Anspruch ist eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern.
Wir möchten über einen offenen und ehrlichen Umgang zu einem konstruktiven Miteinander für die
Kinder kommen.
Dazu gehört für uns:
- Den Eltern vielfältige Einblicke in den Kita - Lebensalltag ihres Kindes zu geben.
- unsere pädagogischen Vorstellungen, Vorhaben, Ansprüche, Vorgehensweisen verständlich und transparent zu machen,
- um miteinander dazu ins Gespräch gehen zu können,
- Elternmeinungen und Ansichten ernst zu nehmen,
- regelmäßig miteinander über die Entwicklungsschritte ihres Kindes zu sprechen und gemeinsam zu überlegen, wie wir das Kind auf seinem Weg unterstützen können, (wenn Eltern es wünschen, können diese Gespräche auch bei ihnen Zuhause stattfinden),
- wirkliche Beteiligung von Eltern zu ermöglichen,
- als Berater zur Verfügung zu stehen
Die gewählten Elternvertreter beraten gemeinsam aller 6 bis 8 Wochen - hier kommen alle Belange
rund um den Kita-Alltag zur Sprache. Pädagogische Konzepte werden vorgestellt, über den Einsatz von Mitarbeitern
wird informiert,
Investitionen für das Haus werden besprochen, bauliche Veränderungen gemeinsam abgestimmt.
In unserem Elterngarten treffen sich jeden Montag von 9.30 bis 11 Uhr interessierte Mütter und
Väter mit ihren Kindern, um Erfahrungen auszutauschen, Tipps mit nach Hause zu nehmen und sie nutzen die
Möglichkeit, das Leben in unserer Kita kennen zu lernen.
Und wer sich selbst ein Bild machen möchte - Hospitationen in unserem Kita- Alltag sind ausdrücklich erwünscht.
Unsere Kompetenzen für die Kinder
liebevoll und verlässlich begleitet werden die bis zu 185 Kinder unserer Kita von zirka 25 Pädagogen - darunter
zwei männlichen Erziehern- und 5 Mitarbeitern, die besonders dafür sorgen, dass das leibliche Wohl der Kinder
aber auch Sauberkeit, Ordnung und Sicherheit im Haus gegeben sind.
Das Team besteht aus berufserfahrenen als auch jungen Mitarbeitern. Selbstverständlich sind alle entsprechend
ausgebildet, eine Erzieherin hat eine zusätzliche Qualifikation als Heilpädagogin, eine
Erzieherin ist Facherzieherin für Integration, eine Erzieherin qualifiziert sich gerade zur
"Facherzieherin Sprache".
5 Tage im Jahr werden für gemeinsame Teamfortbildungen genutzt. (da geht es z.B. um
Anforderungen, die sich aus dem Berliner Bildungsprogramm ergeben / Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung
der Kinder / Zusammenarbeit mit den Eltern / Bewegungsförderung im Kita- Alltag, gesundes Essen)
Was ist uns besonders wichtig?
- Gesundheit und Bewegung - fit sein von klein auf - körperlich, geistig, kreativ
- Neugier wecken und die Welt entdecken lassen - vom ersten Tag an
- Gleiche Chancen für alle Kinder in unserer Kita
- Ein aufgeschlossenes, vertrauensvolles Miteinander von Kindern, Eltern und Mitarbeitern
- Die Transparenz unserer Arbeit
Auch unser neuer Name Kita "AbenteuerWelt" entspricht dem Motto "Leben ist Bewegung": Das Leben ist ein Abenteuer
- die Welt ist in Bewegung.
Nichts bei uns ist fertig, immer wieder gibt es Spannendes zu entdecken, Neues zu erfahren, und sind Dinge zu
verändern! Wir laden Sie ein, dabei mitzutun!
- Drei offene Bereiche für Kinder von 2-5 Jahren
- Altersgleiche und gemischte Gruppen
- Baby-Kleinkind-Gruppen von 0-2 Jahren
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AbenteuerWelt
Schulze-Boysen-Str. 22-24
10365 Berlin
Tel: (030) 55 48 93 15
Renate Oertel & Annette Pfauder
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